我们从小就开始学习语文课文，它不仅考查我们的语言能力，也锻炼我们的理解能力，所以我们要好好学习，这篇神奇的耳朵教案的文章供大家参考。
教学过程:
一、板书课题，解题质疑。
1、你在哪里见过神奇这个词?请说出它所在的句子。
2、你见过哪些神奇的耳朵，它有什么特别的地方?
3、你想对课题提个什么问题?
二、借助拼音，初读课文。
1、借助拼音读准字音，把句子读通顺。
2、读给同桌听，互相提点小建议。
3、读书接力赛，争夺“三枚苹果奖章”。
4、读后师生评一评，指出不足帮一帮，找出哪里读得好学一学。教师有针对性的范读。
5、课件出示生字词百花园。(把词写在花瓣上，读对后花瓣变色。)
神奇 耳朵 刚刚 丛林 声音 使劲 伸展 小兔
弹琴 普通 所有 雪白 露珠 花瓣 蝴蝶 声音
三、读中感悟，个性理解。
1、自由读书，口头填空，说说这些句子吧。
课件出示句子：
开始，两只小兔(听不见)一点声音，后来，(听见)很多声音，有：
(嘎巴，嘎巴)，小草在(伸展手脚)。
(咝咝，咝咝)，蝴蝶在(扇动翅膀)。
(滴答，滴答)，露珠在(花瓣上跳跃)。
(吱吱，吱吱)，小甲虫在(草叶上弹琴)。
读一读，让大家爱听。老师也读一读句子，引导学生体会象声词的读法。
在音乐声中演一演，“小草生长、蝴蝶飞舞、露珠跳跃、甲虫弹琴”，大家一起倾听声音，感受快乐。
再美美地读一读。
2、走进大自然，和小白兔一起听声音，说句子。(课件播放：小河流水、小鹿散步、小花绽放、春风吹拂、细雨飘洒、柳枝发芽、桃花吐艳等动画。)(学生发言，教师及时打字。)
( ， )，小河( )。
( ， )，春风( )。
( ， )，柳枝( )。
( ， )，桃花( )。
( ， )，____( )。
( ， )，____( )。
用喜欢的方式读一读，让大家爱听。
3、引导争论：我们和小兔一起听到了许多美妙的声音，以前却没听到，是我们的耳朵和平时不一样吗?为什么呢?
4、齐读最后两段。
四、总结全文，激发爱心。
1、小结：只要我们喜爱世界，热爱生活，用心去看去听，就会发现处处是美，露珠的舞蹈、甲虫的琴声、风儿的问候、雨滴的欢笑……
2、课件：美丽的自然风光，教师用学生的儿歌配乐解说。
五、作业
1、把课文读给爸爸妈妈听，争取得到三枚奖章呦。
2、把自己喜欢的词和句子抄在小本本上吧。
板书
17 神奇的耳朵 喜爱世界
美好的声音 用心去听
以上就是这篇神奇的耳朵教案的全部内容了。希望同学们能够在文章中找到学习语文课文的好方法和技巧，学以致用。
